Preescolares con 'tablets': ¿es positivo?
• Sonia Livingstone, catedrática de psicología social en la London School of Economics, analiza un informe reciente sobre juegos digitales infantiles.
La especialista en Psicología Social por esta universidad ha investigado durante 25 años sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la niñez y la adolescencia. En esta entrada, analiza un informe reciente sobre el uso de apps entre los preescolares.